Table des matières
Les Ateliers
Chaque session d'atelier comporte une ou plusieurs séances d'une durée variant de 1h30 à une demi journée par séance. Généralement chaque séance se compose d'une introduction sur un thème via un diaporama présenté aux enfants et des jeux participatifs, puis suit un temps de représentation et création (dessin, sculpture, collage, experimentations…)
à venir :
- Cabane des ancêtres : Visite écomusée de la Roudoule
- Construction d'une cabane dans la foret du village
Ateliers à venir ...
Energies renouvelables
Objectif :
- Comprendre l'importance des énergie décarbonnés
- Demo de fonctionnement panneau solaire / mini eolienne
- Comprendre les ingrédients ( energie > convertisseur > stockage-batterie > transformateur 220v)
- Dessin de nouveau design et forme d'eolienne panneau solaire
- Présentation document du Pnr pour l'intégration au paysage de ces outils…
Les cabanes locales traditionnelles
Importance de ce qui nous entoure : paysage, patrimoine, culture : nous construit. Si possible visite d'abris en pierres sêches (peut-être au préalable sans nous, avec l’instituteur/trice ?) et/ou visite écomusée Puget Thénier
-> Dessine la cabane de tes ancêtres
-> Se renseigner sur leur fabrication, adaptée en fonction des matériaux locaux disponibles (plâtre paysan ...)
Créer des ponts entre les générations - les constructions séculaires en pierre sèche nous renseignant sur la façon dont vivaient nos ancêtres en montagne (créer des échos cabane du futur / cabane d’antan sera également important pour le film.)
Puis, étant au fait avec les fonctions d'un habitat, les enfants peuvent commencer à réfléchir à son impact écologique.
Explorations des outils permettant de vivre en autonomie
-> Discuter de l'autonomie et aussi des échanges nécessaires (vie sociale, troc, avec les autres)
-> Aborder les techniques modernes et anciennes permettant de répondre à ses besoins
(éolien, chauffe-eau solaire, panneaux photovoltaïques, pompe à eau, puits, compost, toilettes sèches…)
-> Démonstration de kit pédagogique (éolienne, panneau solaire, douche solaire) pour montrer comment ça fonctionne
-> Fabrication cuiseur solaire
Plan de cabanes et maquette
-> Approche architectural en prenant en compte l’ensoleillement et la disposition des pièces et outils
-> Confection de cabane en miniature, avec des baguettes de bois et colle chaude
Création graphique
-> Création d'images avec différentes techniques graphiques
- Formes modulaires de cabanes et outils, (cf. normographe)
- Dessin avec nombre limité de couleurs (élaboration d'une charte graphique à respecter);
- Essai de cyanotype et anthotype (avec jus de betterave) de photographies et représentations avec des végétaux
- Lettrage sur photographie (pochoir, ou découpe, ou autre)
Construction de cabanes
-> construction d'une cabane dans la nature, en taille réelle selon un plan élaboré collectivement avec les élèves.
-> interviews enfants, vidéo...
Idées de livres à faire feuilleter/lire aux enfants :
- De la nécessité des cabanes, Gilles A. Tiberghien (conférence destinées aux enfants)
- Le Baron Perché, Italo Calvino
- Le Livre Des Cabanes, Louis Espinassous
- Voir la section “référence” pour + d'ouvrages