il faudrait améliorer l'animation proprement dite de l'atelier. Il faut pouvoir s'occuper des enfants. On a dû un peu trop faire la police. Ce qui vous oblige à être soit moins le nez dans la technique, soit plus nombreux.
Améliorer l'organisation de l'atelier dans le temps, avec des séquences plus distinctes, plus préparées. Dès qu'ils avaient testé et compris les propositions, les enfants s'en détournaient assez rapidement pour certains. Ils se lassent vite, il faut pouvoir s'adapter, être réactif, faire de nouvelles propositions.
Sur le plan sonore et musical, pour ces enfants jeunes et avec ce type de troubles, ne pas rester dans la fréquence pure serait vraiment intéressant. Mélanger fréquences et mélodies, arpèges….