Comportements

Élaborer des comportements organiques, “être” l'insecte pour comprendre ses différents états. Trois voies de recherche : comprendre la relation entre les rythmes musicaux et la vie de la société, s'inspirer de l'organisation des animaux et explorer les outils d'intelligence artificielle (machines à états, agents, etc.).

• / villes : carillon, beffroi (civil), église : synchronisation temps de travail, scolaire, biologique, temps sur Internet (flux) / Web / infos. Stables/changeants.
• / société : alertes, collectifs/chants
• / travail : galère romaine
• / biologique, sport, organisme : cardiaque, déplacement, digestion, …
• / sentiments : joie, colère, frustration, excitation, amour, …
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• insectes sociaux, animaux migrateurs, meute, grégaire
• ensemble de percussions, orchestre, batucada par rapport à la société : valeurs, importance de l'organisation des percus, des instruments, de leur disposition, classification, …
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Comme il s'agit d'une tribu

• Dominant (mâitre), reine
• Ouvrier
• Mère/père/enfant
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Éveil

• sommeil : cycles, …
• éveil : attention, …

Nourriture (lié à l'énergie)

• tisse sa toile
• guette
• attaque
• défense
• prépare sa proie
• mange
• fais des réserves

Social

• discussions, langages
• chants
• jeux, divertissements
• séduction (rythmes, couleurs, sons)
• accouplement
• élevage > apprentissage
• alertes/cris
• déplacement/migration