Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- ateliers:mezzanine:accueil [2018/03/06 08:48]
marion [Ressources]
+++ ateliers:mezzanine:accueil [2018/03/30 17:30] (Version actuelle)
resonance [Objectifs pédagogiques]
@@ Ligne 1: / Ligne 1: @@
 ====== Atelier mezzanine ======
 <WRAP group>
-<WRAP half column>{{ :ateliers:mezzanine:image.png?nolink&600 |}}</WRAP>
+<WRAP half column>{{:ateliers:mezzanine:img_8367.jpg?600|}}</WRAP>
 <WRAP half round box column>
   * Pour les adhérents du Fablab LFO
@@ Ligne 13: / Ligne 13: @@
+{{vimeo>259349895?large}}
 ===== Objectifs pédagogiques =====
@@ Ligne 50: / Ligne 52: @@
     * Pratique : renforcement et décoration
     * Pratique : ajout de trappe et rangement
-    * Pratique : montage d'un escalier en kit ?
+    * Pratique : fabrication d'un escalier
     * Auto-evaluation : quizz vocabulaire, outils, plan...etc
+==== Bilan ====
+  * Il a fallu seulement une journée pour construire la mezzanine (grâce au fait que le plan et les achats ont bien été préparé en amont)
+  * et une autre pour l'escalier et bureau
+  * Il faut faire attention au moment de flou ou tout le monde donne son avis en même temps (sur l'escalier)
+  * La partie Freecad a été brièvement faite sous mode de présentation plutôt que atelier.
+  * Il faut arriver a plus découper la journée en étape pour creer des temps de théorie plus présent.
+  * Bilan positif : car tout le monde a manié chaque outils et à appris le vocabulaire et technique diverses de construction.
 ===== Ressources =====
@@ Ligne 61: / Ligne 72: @@
   * [[https://www.preventionbtp.fr/Prevention-par-metier/Menuisier|Prévention métier menuiserie]]
+Construire un escalier :
+Regle de Blondel :
+La hauteur de la marche x 2 + giron (largeur de la marche) = entre 60 et 64.
+  * http://therese.eveilleau.pagesperso-orange.fr/pages/truc_mat/textes/trace_escalier.htm
 ===== Photos et médias =====
+{{gallery>?&crop&lightbox }}

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