Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- ateliers:polytech:blacksheepmirror:accueil [2014/07/10 17:20]
resonance [Objectifs]
+++ ateliers:polytech:blacksheepmirror:accueil [2014/11/19 16:58] (Version actuelle)
resonance
@@ Ligne 10: / Ligne 10: @@
 {{:ateliers:polytech:blacksheepmirror:moutons2.0.jpg?direct|}}
-Explorer les capacités de traçabilités et d'indentification des appareils mobiles
+Les techniques de captation et de "data mining" pénètrent la sphère privé qu'on le veuille ou non. Les personnes qui utilisent des logiciels sur ordinateur, sur Internet, sur leur téléphone laissent des empreintes sur les réseaux, une sorte de "corps de données". Celui-ci décrit la personne selon certains critères réducteurs et qui aujourd'hui possèdent une réelle valeur marchande (Google, Facebook & co.).
-Jouer d'une part avec la notion d'identification et de supervision en tous genres…, via l'analyse et traçabilité des individus dans un espace donné, et d'autre part avec l'arbitraire, représentation virtuelle, source d'information suplémentaire, ou simple projection fantasmagorique.
+Les étudiants seront leurs propres cobayes dans cette expérience. La proposition consiste, d'une part, à développer une application pour Android et d'aller le plus loin possible dans l'extraction des données d'un téléphone et de leur mise en réseau : les positions géographiques, les centres d'intérêts, les affinités, le temps de présence à l'école, etc. Et d'autre part, à exploiter ces données pour y créer du sens et générer des objets tangibles : C.V., visualisation sur un site Web, etc.
+Au final, on peut aussi imaginer une autre exploitation de ces données : une installation dans l'école où une caméra filme les personnes et affiche leurs "identités numériques" à l'écran en suivant leurs mouvements.
-  - Chaque participants sera équipé d'une puce RFID.
-  - L'école disposerai d'un portique qui tracerai les mouvements des élèves.
-  - Le tout serai accompagner d'une campagne de communication (mensongere) promouvant les bienfaits de cette installation.
-  - Chaque personnes aurait un avatar
-  - Les representations visuelles et informations relative a la captation serai stocké et affichées sur un écran.
-FIXME
-ajouter exemple... car on comprend pas..
-\\ \\
 ===== Objectifs =====
   * Apprendre à développer pour Android
   * Exploiter les capacités de captation de ces appareils : caméra, localisation, etc.
   * Réaliser un site Web qui stocke les données
-  * Exploiter ces données pour générer différents objets : carte de visualisation, fiche d'identité, CV, mails, autres sites, téléversements bancaires
+  * Exploiter ces données pour générer différents objets : carte de visualisation, fiche d'identité, CV, mails, autres sites, téléversements bancaires, ...
   * Mise en espace d'un dispositif de restitution vidéo-projeté
-===== Cahier des charges =====
+===== Technologies =====
 Mise en œuvre des technologies :
-  * Développement Android, Apache Cordova, ou [[http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_rich_Internet_application_frameworks|autres]]
+  * Développement Android ou Apache Cordova, ou [[http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_rich_Internet_application_frameworks|autres]]
-  * Développement du site de stockage et d'utilisation des données
+  * Outils pour traiter les données : frameworks Javascript, python, CouchDB, ...
-  * Outils de visualisation Web : framework Javascript, WebGL, ...
+  * Outils de visualisation Web : frameworks Javascript, WebGL, ...
-==== Phasage ====
-  * Co-conception du projet et cahiers des charges complet : 20h
+===== Déroulé =====
-  * Captation, récuperation, analyse openNI : 10h
+  * Co-conception du projet et cahier des charges : 20h
-  * Arbitrage du couplage kinect+données RFID : 20h
+  * Captation, récupération, analyse des données : 10h
-  * Prototypage partie virtuelle + mise en espace : 20h
+  * Exploitation des données et site Web : 30h
-  * Documentation (wiki) : 10h
+  * Mise en espace : 10h
+  * Documentation Wiki : 10h

Wiki

Outils pour utilisateurs

Outils du site

Différences

Outils de la page