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ateliers:animabot
Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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ateliers:animabot [2014/04/08 16:12] resonance [Idées] |
— (Version actuelle) | ||
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| Ligne 1: | Ligne 1: | ||
| - | ====== | ||
| - | (en construction) | ||
| - | ===== Idée de kits ===== | ||
| - | * origami+carton gris+servo | ||
| - | * tête machoire servo-moteur | ||
| - | * pirogue avec des rames (mouvement rotatif > linéaire) | ||
| - | * cache autour d'un écran (paysage avec 3d, vidéo, etc.) | ||
| - | * [[http:// | ||
| - | * [[http:// | ||
| - | |||
| - | ===== Jour 1 ===== | ||
| - | Explication de l' | ||
| - | |||
| - | **Bilan** : ~ cours de techno de 4e, se sevir de l' | ||
| - | |||
| - | - Images ordi : tps de discussion qu' | ||
| - | - Images Entrées/ | ||
| - | - Vidéos exemples artistiques : trouver le dispositif | ||
| - | - Tp Malinette : souris 3d-son) = pas fait | ||
| - | - Origamis/ | ||
| - | - Vidéos DSAA | ||
| - | - Tp origamis grenouilles à trouver soi-même | ||
| - | - Malinette - arduino- servo -origami = pas fait) | ||
| - | |||
| - | |||
| - | ===== Jour 2 ===== | ||
| - | **Bilan** : cours tendu, trop de monde par poste, affiner les temps d' | ||
| - | |||
| - | * malinette bases : modes, arguments, message, dollar $1 ? | ||
| - | * malinette : attaquer depuis 0. Exemple : trouver le patch à partir du dessin au tableau : la forme de la souris + flèches X Y + boite * + son de synthèse + objet 3d | ||
| - | * Malinette + servo | ||
| - | * pas fini asemblage | ||
| - | |||
| - | ===== Jour 3 ===== | ||
| - | * Assembler le popup grenouille | ||
| - | * malinette + Grenouille (servo, puis capteur/ | ||
| - | * Autre kit : assembler la tête | ||
| - | * Malinette + Tete | ||
| - | |||
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| - | ====== | ||
| - | |||
| - | Mécanique : [[https: www.youtube.com-watch? | ||
| - | |||
| - | Sparkfun : [[https: www.sparkfun.com-news-1371]] | ||
| - | |||
| - | Origami + servo : [[http:// | ||
| - | |||
| - | **Ressources** | ||
| - | * Vidéos exemples artistiques : trouver le dispositif : shinyball, + d' | ||
| - | * Sensibiliser sur le Libre | ||
| - | * Défoncer Facebook + Programmer ou être programmé | ||
| - | * Ordinateur : Ghz, M0 (mémoires), | ||
| - | * ouvrir un ordinateur | ||
| - | * question : comment s' | ||
| - | |||
| - | |||
| - | * Malinette : preparer 2/3 exemples sympathiques déjà fait avant d' | ||
| - | |||
| - | |||
| - | * 10min : Quest-ce qu'un ordinateur ? GHz, Octets > bits > lampes Calculatrice, | ||
| - | * 10min : Entrées et sorties : Interface, capteurs, actionneurs (Quiz : leur demander quel genre de capteurs / | ||
| - | * 5min : Arduino : un petit ordinateur programmable et une carte pour brancher des entrées et des sorties... | ||
| - | * 5min : Origamis : exemples d' | ||
| - | * 30min : Temp de pratique : Malinette : debut un son avec la souris... patch deja fait tres simple... | ||
| - | |||
| - | Connections avec l' | ||
| - | * 5min : Exemple de projets : presentation des video fait avec les dsaa.. | ||
| - | * 45 min : Temp de pratique : Malinette : debut un son avec la souris... patch deja fait tres simple... | ||
| - | * explication du midi (enfin 0 127 touches d'un piano) | ||
| - | * branchement d' | ||
| - | * cable usb | ||
| - | * servo prise 9 | ||
| - | * ajout de l' | ||
| - | * select mode servo sur le 9 | ||
| - | * et on relie la souris (ctrl +e ) | ||
| - | |||
| - | |||
| - | |||
| - | ===== Objectifs ===== | ||
| - | * Papier + mouvement + électronique, | ||
| - | * Personnages, | ||
| - | * Ressources culturelles : papier, art cinétique, recherches scientifiques | ||
| - | * Objectifs pédagogiques : allier matière et électronique, | ||
| - | |||
| - | ===== Matériel ===== | ||
| - | * Arduino + Ordinateur + Malinette soft | ||
| - | * Papier fort grammage, matériel découpage, pliage... | ||
| - | * Mécanisme : | ||
| - | * Actionneurs : LEDs, servo-moteurs | ||
| - | * Capteurs : photorésistance, | ||
| - | |||
| - | ===== Culture origamis ===== | ||
| - | * Vidéo : Une nouvelle manière de faire de l' | ||
| - | * Vidéo : Documentaire : between the folde : [[http:// | ||
| - | * Vidéo : Origami programmable : [[http:// | ||
| - | * Dossier Sciences et Avenir : [[http:// | ||
| - | * Dossier The Theory And Practice of Origami : [[http:// | ||
| - | * Organes : [[http:// | ||
| - | * [[http:// | ||
| - | * Livre : [[http:// | ||
| - | * Origami recherches : [[http:// | ||
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| - | ===== Utilisation du Papier ===== | ||
| - | * Histoire : [[http:// | ||
| - | * Origami : Les différents plis : [[http:// | ||
| - | * Tangrami | ||
| - | * Kirigami | ||
| - | * Miura-ori : [[http:// | ||
| - | * Kaleidogami | ||
| - | * Popup | ||
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| - | ===== Idées ===== | ||
| - | ==== Shape memory ==== | ||
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| - | [[ http:// | ||
| - | [[ http:// | ||
| - | [[ http:// | ||
| - | {{http:// | ||
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| - | ==== Kinematic Architecture ==== | ||
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| - | [[ http:// | ||
| - | {{http:// | ||
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| - | * **Papier électronique** : http:// | ||
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| - | {{http:// | ||
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| - | * **Mécanique**: | ||
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| - | * ** DIY Sensor** : [[http:// | ||
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| - | ===== Plans origamis ===== | ||
| - | * [[http:// | ||
| - | * [[http:// | ||
| - | * [[http:// | ||
| - | * popup batiment : [[http:// | ||
| - | * popup escalier : [[http:// | ||
| - | * popup fleur : [[http:// | ||
| - | * [[ http:// | ||
| - | * [[http:// | ||
| - | * [[ http:// | ||
| - | * [[http:// | ||
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| - | ===== Mécanique ===== | ||
| - | * [[http:// | ||
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| - | ===== Logiciels ===== | ||
| - | * 3D sur Sculptris + Pepakura + Pop up card designer : | ||
| - | * Blender : [[ http:// | ||
| - | * [[http:// | ||
| - | * [[http:// | ||
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| - | ===== Vracs ===== | ||
| - | * [[Atelier%20Animabot-vracs]] | ||
/home/resonancg/www/wiki/data/attic/ateliers/animabot.1396966352.txt.gz · Dernière modification: 2014/04/08 16:12 de resonance
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