• Porteur du projet : Leos Ator & resonance
• Licence : Creative Commons-by-sa-3.0
• Durée : deux séance de 3h pour 10 enfants de 10ans

Comprendre le son,la lumiere et les ondes associés avec des jeux musicaux.

Objectifs :

• Aborder et comprendre le son (vibration dans l'air)
• Aborder et comprendre la lumière (emission de photon)
• Notions d'électricité et électromagnétisme (comment fonctionne un micro, une enceinte, les ondes radios …etc)
• Jouer de la musique ensemble avec des systèmes de partition et de chef d'orchestre

• Panneau solaire
• Telecommande
• Synthe arduino avec led
• stroboscope
• lampes torche
• laser
• Brutbox (extra)
• autres instruments (bol tibetain, percussion etc..)

• Qu’est ce que la lumière :https://www.youtube.com/watch?v=e8J_HrHz31Y
• Expérience : télécommande vs panneau solaire : https://www.youtube.com/watch?v=mHja7Sf-1Mw
• Experience : convertir son audio en lumiere : https://www.youtube.com/watch?v=hkmCpc75V_Y

Le parcours d'un son de la station de radio à l'auditeur :

Diaporama de presentation fenshu de deuxième séance : https://docs.google.com/presentation/d/1zievYbbh-uRalOTsR-0BQrHMK_6S8KXQav1tvL0xF-Y/edit?usp=sharing

• Jeux musical 1 : le groupe dirige une personne dans l'espace grâce aux sons des différents instruments (devant, derriere, gauche, droite).
• Jeux musical 2 : une personne dirige les interventions musicales du groupe en se déplaçant (devant, derriere, gauche, droite), la séquence de mouvement organise une partition. Il s'agit du jeux musical 1 dont les rôles sont inversés. Ce jeux prépare à l'écriture d'une partition graphique.
• Ecriture d'une partition graphique : à partir du jeux musical 2, dessiner une série de déplacements (devant, derriere, gauche, droite) dans l'espace. Ce dessin sera interprété musicalement par le groupe. Par la suite cette partition graphique pourra être dessiner et jouer sur SCRATCH.