Reso-nance était invitée par La Condition Publique dans le cadre du festival Pile au Rendez-vous, pour partager notre expérience autour du projet de malette interactive Malinette et des usages qui en sont issus. L’occasion de s’offrir une séquence collective Brutbox en extérieur sur le super module conçu par le collectif Fruit. pile au rdv !
Bravo à eux et merci pour ce bon moment !
Masterclass « La Malinette »
STUDIOS TOSTAKY, Angers
Sam 11 et dim 12 nov | 10h-17h
La Malinette est un kit qui permet de construire des systèmes interactifs afin de faire aussi bien de la création, de la performance ou des interventions pédagogiques. Le tout de manière ludique, expérimentale et trans-disciplinaire.
Masterclass organisée en partenariat avec L’École Supérieure des Beaux-Arts. Public : Musiciens, techniciens, artistes plastiques, tous niveaux.
La Malinette a été présentée lors de la première présentation de la plateforme « Repères Numériques« , lors du vernissage de l’exposition « Langages Machines » à la fondation Vasarely, Aix-en-Provence.
Professionnels de l’éducation et de la médiation : enseignants, médiathécaires, éducateurs sont invités à venir tester les outils déjà impulsés par ZINC et Seconde Nature dans le cadre de Repères Numériques (plateforme pédagogique, mallettes pédagogiques et formations professionnelles). Cette journée est l’occasion de travailler sur les usages et outils professionnels afin d’améliorer la pédagogie autour des arts et des pratiques numériques.
Présentation de La Malinette par Marion et Clara de Zinc, à l’Open Bidouille Camp Junior. L’ Open Bidouille Camp Junior (OBCJ) est une déclinaison orientée « jeunesse » de l’Open Bidouille Camp Provence qui a eu lieu au mois de mai à Aix sur le thème de la fabrication numérique.
Le LFO et l’IMMS s’associe en perspective de la semaine de résidence de création Make It Brut II.
Réso-nance Numérique organise une semaine de formation dédiée au projet Brutbox pour les étudiants de l’IMMS :
La création de contrôleurs midi modulaire avec plusieurs capteurs originaux (lumières, pression, distance , boutons, etc.) qui permet d’aborder :
La BrutBox fabriqué par les étudiants :
La Brutbox est un contrôleur midi modulaire conçue pour des ateliers de création sonore et musicale avec des publics en situation de handicap (sensoriel, psychique ou moteur), et du jeune public.
Il y a différents types de capteurs utilisables (lumière, distance, pression, rotation…) pour autant de nouveaux gestes musicaux et peut s’utiliser sur divers logiciels en midi, ainsi qu’un logiciel libre dédié sur PureData.
La BrutBox est un dispositif de création pensé pour le handicap et la pratique musicale collective.
La BrutBox propose des interfaces intuitives diverses et adaptées, compensant les difficultés motrices et s’appuyant sur les forces de chacun.
Basé sur le logiciel libre Pure Data, la Brutbox permet de récupérer des signaux à partir du mouvement, du toucher, de la lumière, des impulsions électriques du cerveau, des mouvements du visages, du corps…
Le parti-pris est d’ encourager des approches singulières, en constituant une collection d’objets sonores, permettant de recevoir l’esthétique sonore de chacun, invitant au jeu de façon libre et intuitive.
L’utilisation de la musique électroacoustique avec les personnes en situation de handicap mental, psychique, moteur ou sensoriel est liée au constat que ces publics peuvent se trouver en échec lors de l’apprentissage d’instruments traditionnels ou limités à une gamme d’instruments très restreints (percussions, maracas…) La Brutbox offre des possibilités d’adaptation à chaque profil, tant sur le plan érgonomique qu’ esthétique, permettant un épanouissement créatif en libérant l’expression des codes habituels.
L’association BRUTPOP, fondée par David Lemoîne et Antoine Capet, s’emploie à promouvoir la musique expérimentale et les arts plastiques auprès d’un public autiste ou en situation de handicap mental ou psychique et travaille dans ce cadre à l’élaboration de solutions instrumentales adaptées.
Réso-nance numérique, s’appuyant sur les recherches faites pour la Malinette, développe avec la Brutbox la dimension numérique des solutions Brutpop, proposant une réponse au besoin d’un outil libre, évolutif, D.I.Y..
Le logiciel Brutbox permet actuellement de travailler à partir d’informations diverses :
mouvement du corps, du visage, lumière, souffle, microphone, pression, joystick, boutons, ondes cérébrales…
Développement
Le projet Brutbox a été soutenu par :
Actualités
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Présentation de la Malinette au Fablab de Lisbonne.
Les nouvelles technologies font parties de notre quotidien, mais leur utilisation est parfois superficielle. D’autres usages peuvent être explorés grâce aux pratiques créatives et multimédias. Dans ce but, Reso-nance numérique développe un outil pédagogique open-source complet et cohérent, la Malinette, qui favorise un apprentissage transversal et ludique de l’interactivité.
L’utilisation de l’ordinateur sous l’angle artistique permet de découvrir des pratiques ouvertes et transdisciplinaires, entre Arts et Sciences, qui réconcilient les profils techniques, scientifiques, littéraires et artistiques.
Présentation et exploration des possibilités créatives offertes par le numérique, pour que les élèves puissent réaliser des petits scénarios ou robots animés, sonores, lumineux, via la découverte des techniques électroniques et numériques, et la sensibilisation aux nouvelles formes de création.
Nous proposons de créer des personnages ou des structures avec l’art du pliage origami afin de les animer poétiquement en fonction de différents stimuli, par exemple, le volume sonore, le mouvement, la chaleur appliquée à un capteur. Cela nous permet d’aborder de nombreuses notions techniques et esthétiques liées à l’art cinétique notamment. L’élève devient le créateur d’un petit avatar dont il peut spécifier un comportement, en imaginant tous les possibles liés aux outils utilisés, pour apprendre à les détourner et à se les approprier.
La Malinette sert de centre de contrôle pour découvrir les notions fondamentales en groupe et pour expérimenter les premières idées des élèves. Ils verront ainsi en direct les comportements des robots évoluer selon les paramètres que nous aurons choisis.
Nous abordons ainsi les références artistiques liées à la culture numérique, le pliage, et la programmation interactive et électronique (Arduino, Scratch, Malinette), logiciels et outils créatifs libres.
Basé sur l’environnement de programmation graphique Pure Data, La Malinette est un projet sous licence libre que nous distribuons sur le Web. Ainsi, chacun est libre de l’utiliser pleinement, d’en diversifier les usages, de venir poursuivre sa pratique dans le cadre du Fablab…
La Malinette (kit d’initiation électronique) est amené par les intervenants.
Le logiciel Malinette est accessible à tous, en libre téléchargement.
L’ atelier ‘ANIMA BOT’ Malinette figure au catalogue d’actions éducatives du Conseil Général des Bouches du Rhône.
Ateliers Malinette pour jeunes et adultes du 17 au 26 juin 2015 dans le cadre de l’exposition « Vivants numériques » au Fort du Bruissin à Francheville.
L’évolution technologique des dernières décennies fut une opportunité pour tous, dans le travail ou la vie quotidienne. C’est aussi un changement radical dans les relations humaines, surtout pour les plus jeunes générations. Mais en sont-elles enrichies ? Vivants Numériques offre au public du Fort du Bruissin un aperçu du numérique tel que les artistes le pratiquent. Ils s’approprient librement et humanisent les technologies qui ordonnancent notre vie. Ils la détournent pour se soucier de poésie, de liberté et de partage. À travers une grande diversité de mode d’interactions avec le public, les artistes présentés sur l’exposition et ses ateliers parcourent l’imaginaire attaché à notre environnement naturel. (Communiqué de presse)
Ateliers Malinette du 27 au 30 novembre à Poitiers, invité par le Lieu Multiple pour l’événement Programmer pour ne pas être programmé.
Nos extensions numériques — tablettes, smartphones, gps, montres, etc. — nous obéissent au doigt et à l’œil, tracent nos comportements voire les anticipent. Une « pensée magique » les accompagne souvent et dissuade de s’interroger sur la façon dont les algorithmes se mêlent de nos vie. Face à cela, il y a urgence à populariser, dans et hors l’école, les principes profonds de l’informatique ; à mettre le « numérique en culture », pour tous, partout, dans une perspective critique et citoyenne. C’est possible par des approches pédagogiques ouvertes et des dispositifs ludiques et créatifs, y compris sans ordinateur. L’enjeu est la maîtrise des outils et l’émergence d’un mode de pensée réflexif et de portée très générale, par exemple pour expliquer comment faire, apprendre à apprendre, etc.
Ateliers avec des collégiens et enseignants autour de notre kit pédagogique la Malinette aux rencontres de l’ORMES 2015, à Marseille.
Interview LFO et Resonance numérique_Orme 2… par CRDP-Aix-Marseille